不同的家长可能对学校这样的举措有不一样的认识,比如:

1.有的家长可能是因为自己没有教育孩子的经验和能力,特别在学习这件事上,认为适度的超前对孩子有好处。

2.有的家长(比如提出问题的家长)内心应该更希望孩子在幼儿园玩的快乐,幼儿园能够尊重孩子的天性,尊重孩子的成长规律,配套相关的课程和教育的内容。

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3.有的家长,可能对孩子在幼儿园学什么都不关心,送到幼儿园就是为了有人能帮忙带孩子,比放在家里来的更轻松。

对孩子的成长,每个家长都各有期待,如果家长觉得幼儿园教的知识超出孩子的接受能力,不想让自己的孩子参与到这场所谓的“儿童早期教育的军备竞赛”中,家长完全可以:

1.在孩子的各种表现上,不太积极的配合园方,如果幼儿园要教超范围的知识,就一定会选择一些“种子选手”来配合学校的活动,各种展示、表演等等,家长和孩子不积极不主动就好。但是这种不积极不主动也会给孩子带来一定的负担,比如孩子特别希望得到老师的肯定和表扬,特别希望和别的孩子一样能够站在讲台上得到肯定。

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