不同的家长可能对学校这样的举措有不一样的认识，比如：

1.有的家长可能是因为自己没有教育孩子的经验和能力，特别在学习这件事上，认为适度的超前对孩子有好处。

2.有的家长（比如提出问题的家长）内心应该更希望孩子在幼儿园玩的快乐，幼儿园能够尊重孩子的天性，尊重孩子的成长规律，配套相关的课程和教育的内容。

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3.有的家长，可能对孩子在幼儿园学什么都不关心，送到幼儿园就是为了有人能帮忙带孩子，比放在家里来的更轻松。

对孩子的成长，每个家长都各有期待，如果家长觉得幼儿园教的知识超出孩子的接受能力，不想让自己的孩子参与到这场所谓的“儿童早期教育的军备竞赛”中，家长完全可以：

1.在孩子的各种表现上，不太积极的配合园方，如果幼儿园要教超范围的知识，就一定会选择一些“种子选手”来配合学校的活动，各种展示、表演等等，家长和孩子不积极不主动就好。但是这种不积极不主动也会给孩子带来一定的负担，比如孩子特别希望得到老师的肯定和表扬，特别希望和别的孩子一样能够站在讲台上得到肯定。